深圳新聞網(wǎng)2026年3月3日訊（記者 何亞南 通訊員 周玲麗）近日，深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院“數(shù)智藍(lán)圖”科技支教突擊隊(duì)，赴惠州市惠東縣白花第二小學(xué)開展了一場(chǎng)別開生面的機(jī)器人科普支教活動(dòng)。本次活動(dòng)以“小小工程師：機(jī)電初體驗(yàn)”為主題，通過生動(dòng)有趣的課程設(shè)計(jì)與動(dòng)手實(shí)踐，為60余名小學(xué)生打開了科技的大門，以專業(yè)智慧賦能鄉(xiāng)村教育。

課程以“機(jī)器人的身體”為切入點(diǎn)，通過播放機(jī)器人動(dòng)畫、模擬機(jī)械臂運(yùn)動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生探索機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)。突擊隊(duì)隊(duì)員細(xì)致講解了普通輪、全向輪與履帶的區(qū)別及其應(yīng)用場(chǎng)景，并巧妙引入鉸鏈連接件等機(jī)械基礎(chǔ)件在機(jī)器人中的關(guān)鍵作用，將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為孩子們易懂的語言。在“電氣部件探秘”環(huán)節(jié)，隊(duì)員們以形象的比喻闡釋復(fù)雜原理：傳感器是機(jī)器人的“眼睛”和“耳朵”，電機(jī)如同“肌肉”，控制器堪比“大腦”，電源則是“能量源”。深入淺出的講解引得孩子們時(shí)而凝神聆聽，時(shí)而哈哈大笑，課堂氣氛熱烈。

理論講解之后是互動(dòng)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。在大學(xué)生老師的悉心指導(dǎo)下，小朋友們親手拿起螺絲刀，分組協(xié)作組裝太陽能小車與簡(jiǎn)易照明電路。當(dāng)親手組裝的燈泡成功亮起，孩子們的臉上綻放出燦爛的笑容，紛紛合影留念。通過手搖發(fā)電機(jī)的實(shí)際操作，學(xué)生們直觀體驗(yàn)了機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的過程，在實(shí)踐中深化了對(duì)能量轉(zhuǎn)換原理的理解。課后，不少學(xué)生意猶未盡地表示：“太有趣了！希望以后還能有機(jī)會(huì)上這樣的科普課！”課程結(jié)束后，白花第二小學(xué)校長(zhǎng)張冠東對(duì)團(tuán)隊(duì)表示感謝，贊揚(yáng)機(jī)電學(xué)院持續(xù)將優(yōu)質(zhì)科技教育資源送入鄉(xiāng)村學(xué)校的公益行動(dòng)，激發(fā)了孩子們對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣與向往。

據(jù)悉，深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院長(zhǎng)期以來堅(jiān)持踐行社會(huì)責(zé)任，將科技普及作為學(xué)生志愿服務(wù)的重要內(nèi)容。學(xué)院“數(shù)智藍(lán)圖”突擊隊(duì)及“科技惠鄉(xiāng)”突擊隊(duì)等團(tuán)隊(duì)曾多次深入廣西壯族自治區(qū)、廣東梅州市大埔鎮(zhèn)、河源連平縣、惠東縣多祝鎮(zhèn)等省內(nèi)外多地開展科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，將機(jī)器人、智能制造等前沿科技知識(shí)帶到鄉(xiāng)村課堂，所到之處均獲得當(dāng)?shù)貛熒c群眾的好評(píng)。

本次惠東之行不僅是機(jī)電師生以專業(yè)所長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)的一次具體行動(dòng)，更是學(xué)院將立德樹人與社會(huì)服務(wù)深度融合，積極投身“百千萬工程”的生動(dòng)縮影。學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來將繼續(xù)大力支持此類科普志愿服務(wù)項(xiàng)目，引導(dǎo)青年學(xué)生充分發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，將所學(xué)所知轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)。

(本文由深職大供圖）